Briefmarken als Medium

Philatelistische Quellen: Das Beispiel der Berliner Luftbrücke

Mithilfe von postalischen Belegen soll die propagandistische Dimension der Berliner Luftbrücke dekonstruiert werden. Nach einer Einführung zu den historischen Hintergründen werden diverse Ersttagsbriefe (First Day Covers) sowie Sonderstempel im Kontext des Berlin Airlift präsentiert. Schüler analysieren diese und ordnen sie in den historischen Zusammenhang ein.

Saxonia - die erste Dampflok aus Deutschland

Saxonia - die erste Dampflok aus Deutschland - Arbeitsheft

Passend zum Lehrerheft gibt es ein Arbeitsheft mit methodisch vielfältigen Aufgabenstellungen für die Schüler.

Friedrich der Große

Der König, der von 1740 bis 1786 Brandenburg-Preußen regierte, war eine schillernde, widersprüchliche Persönlichkeit, mit der wir uns heute noch schwer tun. Dieser schillernden Persönlichkeit kann man mit Briefmarken als Bildquellenmaterial im Geschichtsunterricht nachhaltig näherkommen.

Friedrich der Große - Arbeitsheft

Hilfen zur praktischen Arbeit mit der Broschüre

Der lange Weg zur deutschen Einheit

Dieter Opfer, Buchautor mit Werken zur deutschen Teilung und Mitglied der BDPh Forschungsgemeinschaft "Deutsche Einheit", beschreibt im Lehrerheft den Weg von der Gründung der beiden Deutschen Staaten über den 17.Juni 1953 und den Mauerbau 1961, das steigende Gefälle zwischen Ost und West und die Annäherungen beider Staaten , den steinigen Weg zur Einheit 1990. Das Heft ist mit zahlreichen Abbildungen von Marken, Stempeln und Belegen illustriert.

Der lange Weg zur deutschen Einheit - Arbeitshilfe

Hilfen zur praktischen Arbeit mit der Broschüre.

Vom Buchstaben zum Buch

Die 60-seitige DIN-A4-Broschüre liefert keine komplette Kulturgeschichte der Schrift, aber sie stellt sie in zwölf Kapiteln - di­daktisch aufbereitet - die wichtige Stationen dieser Entwicklung dar. Die Stärke liegt dabei in den praxisbezogenen Beispielen. Ob Hieroglyphen, Papierherstel­lung, Druckverfahren oder Blindenschrift, Kinder können durch Probieren Kulturgeschich­te spielend lernen. Briefmarken können diesen gesamten kulturgeschichtlichen Prozess ver­ständlich dokumentieren.

Briefmarken als Medium im Geschichtsunterricht

Briefmarken eignen sich wegen ihrer kulturgeschichtlichen Motive hervorragend, um den Schülerinnen und Schülern historische Ereignisse oder Personen visuell zu vermitteln. Meist erscheinen Briefmarken zu Jubiläen, sodass mit ihrer Hilfe sogar Erinnerungsgeschichten geschrieben werden können. Hier werden Module des Bundes Deutscher Philatelisten (BDPh) vorgestellt sowie ein Unterrichtsmodul des LBS.