Integration der Afroamerikaner in Politik und Gesellschaft der USA
Einführung
Die Unionsverfassung war noch keine vollendete Verfassung im heutigen Sinne, weil sie ganze gesellschaftliche Gruppen von der Teilnahme an der Politik ausschloss: Besitzlose, Frauen, Afroamerikaner und Indianer (Native Americans). Letztere galten nicht als Bürger der Vereinigten Staaten.
Das Wahlrecht in den Bundesstaaten musste noch demokratisiert werden, handelte es sich doch noch nicht um das allgemeine Wahlrecht. So durften Besitzlose erst seit 1830, Sklaven seit 1870 und Frauen sogar erst seit 1920 wählen. Das Wahlrecht war aber nicht gleichbedeutend mit der völligen Integration in die Gesellschaft.
Protestmarsch gegen Segregation an einer amerikanischen Schule
Wikimedia Commons by Ske
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Wie verlief nun die Beteiligung und Integration der Afroamerikaner in Politik und Gesellschaft der USA seit der Unabhängigkeit?
Aufgabe:
1. Arbeitet arbeitsteilig die Stationen der Emanzipation der Afroamerikaner heraus und präsentiert sie vor der Klasse.
1. Sklaverei bis zum Bürgerkrieg
3. Sklavenbefreiung im Bürgerkrieg und Emanzipation der Afroamerikaner während der Reconstruction
5. Bürgerrechtsbewegung in den 1960er Jahren
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Weitere Aufgaben:
2. Entwerft in eurer Gruppe ein Plakat, dem ihr eine Zeitleiste zugrunde legt.
Markiert auf dieser Zeitleiste in unterschiedlichen Farben Fortschritte und Rückschläge
bei der Integration der Afro-Amerikaner in die US-amerikanische Gesellschaft.
3. Wählt die drei größten Erfolge / schlimmsten Rückschläge aus und begründet eure Auswahl.
Vertiefung/Binnendifferenzierung:
Informiert euch über den Ku-Klux-Klan und charakterisiert die Organisation.
Hört euch einen oder mehrere Songs der Bürgerrechtsbewegung an: Untersucht, inwiefern diese Lieder das Anliegen der Afro-Amerikaner thematisieren.
Dieser Text basiert auf:
Egon Flaig, Weltgeschichte der Sklaverei, München 2009
L. L. Matthias, Die Kehrseite der USA, Reinbek bei Hamburg 1985
Herausgeber: Landesbildungsserver Baden-Württemberg
Quelle: https://www.schule-bw.de
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