3. Kurshalbjahr: Der deutsche (Sonder-)Weg vom Ergebnis her betrachtet

I. Weimarer Republik

Alte und neue Elite - Der Tag von Potsdam
Foto: Bundesarchiv, Bild 183-S38324 / CC-BY-SA Quelle

• Leitfrage: Wie wurde Hitler möglich? Historikererklärungen
• Wie sieht die Republik aus, die einen Hitler ermöglicht?
• Wieso fehlender republikanischer Konsens? Haltung der Reichtagsparteien zur Republik
• Was das Scheitern zwangsläufig?
• Phänomene/Hypotheken in individualisierten Einzelstationen
• Pflicht
  Verfassung
  Versailler Vertrag (Schuld, Gebietsverluste, Reparationen)
  Dolchstoßlegende
  Inflation/Weltwirtschaftskrise
• Kür
  monarchische Sehnsüchte der Eliten (Kaiserreich als gute alte Zeit)
  Radikalisierung der Verlierer zu KPD/NSDAP
  Der Umgang mit den Arbeitern (Kapp-Putsch, Ruhrkampf)
  vermeintliche wirtschaftliche Erholung
  Zwischen Locarno und dem Kronprinzenbrief: Außenminister Stresemann
• Die Republik als Notnagel: Flucht aus der Verantwortung der Kriegsverantwortlichen, "Novemberverbrecher" und der Zwang der 17 Punkte - die Ausgangssituation Oktober/November 1918

II. Kaiserreich

Vermeintliche Kriegsbegeisterung 1914
Foto: Wikimedia Commons Quelle

• Impuls: Kriegsbilder aus dem 1. Weltkrieg (evtl. "Im Westen nichts Neues", davon ausgehend Modul: Front und Heimatfront)
• Leitfrage: Wie konnte die "globalisierte Gesellschaft" sehenden Auges in einen Weltkrieg geraten?
• Problemkomplexe: Imperialismus, Weltmachstreben
  Militarismus
  Übersteigerter Nationalismus
  fehlende innere Demokratisierung im Deutschen Reich
  War der übersteigerte Nationalismus der "Kitt der Gesellschaft"?
• Aspekte der Modernisierung, z.B.
  Frauenemanzipation und Arbeiterbewegung (z.B. Clara Zetkin als Plakatausstellung)
  Industrialisierung (z.B. Textilindustrie auf der Alb :)
  Soziale Frage (z.B. am Beispiel von Gmindersdorf, Reutlingen)
  Robert Bosch als exemplarischer Unternehmer
  Standardisierung (BGB, Währung, ...)
  Alltagsleben: Urbanisierung, Migration, Familien
• Urteil - Das späte 19. Jahrhundert: Modernisierungsstau?
  Einheit ohne Freiheit als Hypothek?
  Wirtschaftliche Modernisierung ohne politische Partizipation?
• Exkurs und Überleitung: Bismarck (Personalisierung)
  Facetten: der Innenpolitiker (alles Taktik?) - der Außenpolitiker (der kriegerische Bismarck - der saturierte Bismarck)
  Gesamtbewertung

III. Revolution von 1848/49

Märzrevolution in Berlin 1848
Foto: Wikimedia Commons Quelle

• Einstieg: verschiedene Karten von Deutschland (1790/1803/06/ 1815/ 1848/1866/1871 ... 1918/1945/1990)
  (evtl. Arbeit mit dem Kartenmodul von Leo-bw vor Ort)
• Leitfrage: Deutschland - warum scheitert in Deutschland die Gründung eines liberalen Nationalstaats?
• Definition von Nation
  nationale Frage in der Paulskirche
  nationale Frage nach 1850
• Reflexion: die Legitimation von Gewalt in politischen Konflikten (Eisen und Blut)