Bildungsplan

Behandliung des Themas

Standard inhaltbezogene Kompetenzen: Die Schülerinnen und Schüler können die Auswirkungen des Imperium Romanum auf die eroberten Gebiete beurteilen.

Inhalte: Provinz, Bauwerke, Limes, römische Götterwelt, Germanen, Spuren des römischen Weltreiches in der eigenen Lebenswelt erklären, beschreiben und bewerten (Limes, Kastell, Vicus, Kastellbad)

Prozessbezogene Kompetenzen

Fragekompetenz:

• Fragen an die Geschichte formulieren und vorgegebene historische Fragestellungen nachvollziehen

• Hypothesen aufstellen

Sachkompetenz:

• Regionalhistorische Beispiele in allgemeinhistorische Zusammenhänge einordnen

Methodenkompetenz:

• zwischen Quellen und Darstellungen unterscheiden

• Kritisches Auswerten von Informationen aus verschiedenen Medien (Texten, Rekonstruktionen, Bilder, Grafiken, Karten …)

• Karten fachgerecht erschließen

Reflexionskompetenz:

• Hypothesen überprüfen / Multiperspektivität

- Arbeitskreis Landeskunde/Landesgeschichte RP Karlsruhe -