Methodenvorschlag

Didaktische Hinweise

Schülerinnen und Schüler der Kursstufe sollen zeitgenössische Kritik an den gesellschaftlichen Folgen der Industrialisierung bzw. generell negative Erscheinungsformen der (Post-)Moderne reflektieren. Sie lernen in Form eines Exit Games spielerisch Motive verschiedener utopischer Erzählungen von der Renaissance bis in die Gegenwart kennen. Sie erkennen, inwiefern die Utopien eine Reaktion auf Missstände ihrer Zeit darstellen. Auf Basis aktueller schwarzer Utopien reflektieren sie daran anschließend gegenwärtige Krisenerscheinungen. Der Unterrichtsvorschlag lässt sich auch losgelöst vom unterrichtlichen Durchgang z.B. als Vertretungsstunde in der Mittelstufe einsetzen.

- Arbeitskreis Landeskunde/Landesgeschichte an der ZSL-Regionalstelle Stuttgart -