Methodenvorschlag - Didaktische Hinweise

Wie entschied Herzog Carl Eugen im Streit zwischen Hauptmann Friedrich Schiller und dem Bauknecht um die Verwendung der Wagen? Die Schülerinnen und Schüler sollen eine Verhandlung am Hof des Herzogs nachvollziehen und sich ihre Positionen mithilfe von Informationen über den Streithergang erarbeiten. So können sie die absolutistische Befehlskette und die Motive des Herzogs für diese kognitiv erfahren.

Im ersten Schritt nähern sich die Schülerinnen und Schüler dem Konflikt an, indem sie sich Hintergrundwissen über herrschaftliche Strukturen aneignen und eine „Tatortskizze“ anfertigen, um den Streitfall zu begreifen. Im Anschluss vergleichen sie ihre Ergebnisse mit der der KI, um Stärken und Schwächen der KI in Bezug auf Arbeit mit Bildern für den Geschichtsunterricht zu erörtern.

In einem zweiten Schritt sollen die Schülerinnen und Schüler in einem Rollenspiel die absolutistische Befehlskette nachvollziehen. Zuerst erarbeiten die Lernenden sich wichtige Informationen über die ihnen zugeteilten Persönlichkeiten. Dann erhalten sie Zitate von Schiller, die sie in das Rollenspiel bestmöglich einbauen sollen. In einem letzten Schritt kann das Rollenspiel mit einem Text der KI verglichen werden.

Im Rollenspiel begegnet den Lernenden in Gestalt der Hofdame auch Franziska von Hohenheim, die Mätresse und spätere zweite Ehefrau Herzog Carl Eugens. Sie ist für ihre positive Einflussnahme auf den Herzog bekannt und kann in der dritten Doppelstunde einen weiteren Einblick auf das absolutistische Herrschaftssystem ermöglichen. Mit ihren Zitaten als Einstieg beginnend stellt sich den Lernenden die Frage nach den Möglichkeiten von Einflussnahme auf einen absolutistischen Herrscher. Im Anschluss gilt es, den Lebensweg Franziska von Hohenheims nachzuzeichnen. Der Vergleich mit einem Lebenslauf der KI ergibt zahlreiche Unstimmigkeiten und beweist die Unzuverlässigkeit der KI an dieser Stelle. In einem weiteren Schritt sollen Ausschnitte aus Franziska von Hohenheims Tagebuch ihre Beziehung zu Herzog Carl Eugen verdeutlichen. 

Arbeitskreis Landeskunde/Landesgeschichte an der ZSL-Regionalstelle Stuttgart