Der Erste Weltkrieg am Bodensee - ganz weit weg?

Methodenvorschlag

Didaktische Hinweise

Die zu klärende Leitfrage – Der Erste Weltkrieg am Bodensee – ganz weit weg? – ist Bezugspunkt der auf zwei Doppelstunden ausgelegten Unterrichtseinheit. Nach einem gemeinsamen Einstieg setzen sich die Schülerinnen und Schüler in arbeitsteiliger Gruppenarbeit binnendifferenziert mit unterschiedlichen Aspekten des Themas und verschiedenen Quellen auseinander.

Themen sind:
Gruppe 1 – Ein Konstanzer erlebt den Krieg an der West- und Ostfront (Textauszüge aus einem Kriegstagebuch).
Material/ Schwierigkeitsgrad: inhaltlich und sprachlich gut zugängliche Ego-Dokumente: G-/ M-Niveau.

Gruppe 2: Zwei Frauen erleben den Krieg in Konstanz (Textauszüge aus Lebenserinnerungen und einem Tagebuch).
Material/ Schwierigkeitsgrad: inhaltlich & sprachlich gut zugängliche Ego-Dokumente: G-/M-Niveau.

Gruppe 3: Der Krieg in Gedichten und Bildern vom Bodensee. (Auszüge aus den Bodenseebüchern von 1916 und 1918).
Material/ Schwierigkeitsgrad: sprachlich & inhaltlich unterschiedlich schwierige Gedichte/ einfaches Bildmaterial: G-/M-/E-Niveau (vgl. Angaben auf Arbeitsblättern).

Gruppe 4: `Die Heimatfront´ in Konstanz. (Leicht gekürzter Aufsatz von Lothar Burchardt zur Heimatfront aus dem Konstanzer Museumsjournal).
Material/ Schwierigkeitsgrad: Inhaltlich & sprachlich komplexe Darstellung: M-/ E-Niveau.

Nach der Präsentation der Ergebnisse im Plenum soll abschließend die Leitfrage gemeinsam beantwortet werden.

Wird beim Einstieg vor allem Fragekompetenz geschult, steht in der Arbeitsphase Methodenkompetenz (Analyse verschiedener Quellengattungen und einer Darstellung), in der präsentations- und Sicherungsphase Reflexionskompetenz (Beantwortung der Leitfrage) im Vordergrund.

Verlaufsplanung/Materialien

Zeit/
Phase		 Inhalte/
methodische Hinweise		 Material
G M E
1. Doppelstunde
Einstieg `Der Erste Weltkrieg am Bodensee´ - zu dieser Überschrift erhalten SuS Fotografien, Postkarten und Materialien zum Kriegsalltag (AB1); zusätzlich kann ein Lied vorgespielt werden (AB 2/ M1 – Das Lied von Cherisy).
Im folgenden Unterrichtsgespräch wird die Leitfrage `Der Erste Weltkrieg am Bodensee – ganz weit weg´ formuliert.
(etwa 15 Minuten)

AB 1
M1
AB 2
Erarbeitung

In arbeitsteiliger Gruppenarbeit setzen sich SuS mit vier verschiedenen Aspekten des Themas auseinander. Jede Gruppe bereitet eine maximal fünfminütige Präsentation zu ihrem Thema vor.
AB 3 , AB 7 , AB 10 und AB 12 enthalten die Arbeitsaufträge für die jeweilige Gruppe.

      
 

Gruppe 1: Ein Konstanzer erlebt den Krieg an der West- und Ostfront (AB 3 bis AB 6)

AB 3
AB 4
AB 6

AB 3
AB 5

  
 

Gruppe 2: Zwei Frauen erleben den Krieg in Konstanz. (AB 7 bis AB 9)

AB 7
AB 8

AB 7
AB 9

  
  Gruppe 3: Der Krieg in Gedichten und Bildern vom Bodensee (AB 10 & AB 11; AB 11 enthält unterschiedlich schwieriges Material; der Schwierigkeits-grad ist auf dem AB gekennzeichnet.)

AB 10
AB 11

AB 10
AB 11

AB 10
AB 11
  Gruppe 4: Heimatfront in Konstanz (AB12 und AB 13).
(75 Minuten & Hausaufgabe)		    

AB 12
AB 13
2. Doppelstunde
Präsentation Die einzelnen Gruppen präsentieren (40 Minuten)      
Ergebnissicherung In gemischten Gruppen (in jeder Gruppe sollten SuS aus den verschiedenen Themengruppen sitzen) werden die Ergebnisse auf AB 14 zusammengeführt. (30 Minuten) AB 14 AB 14 AB 14
Vertiefung & Transfer Die Leitfrage wird im Plenum diskutiert; die Antwort wird als TA festgehalten.
(20 Minuten)		      

Vertiefungen/Erweiterungen

Bis zum Dezember 2014 läuft im Rosgartenmuseum Konstanz eine Ausstellung zu `Die Grenze im Krieg – der Bodensee im Ersten Weltkrieg´. Die Inhalte der Ausstellung sind weitgehend deckungsgleich mit den Themen des Moduls. Der Besuch der Ausstellung empfiehlt sich. So lässt sich entweder die Führung buchen – oder man verlegt die zweite Doppelstunde ins Museum.

Führt man die zweite Doppelstunde im Museum durch, empfiehlt es sich, die `Expertengruppen´ zunächst ihren Themenbereich erkunden zu lassen. Dann können die SuS ihre Präsentation im passenden Themenbereich durchführen. Danach können die SuS noch in dem jeweiligen Bereich stöbern.

Beachtenswert auch das umfangreiche Begleitprogramm zur Ausstellung.
Mehr Informationen unter http://www.konstanz.de/rosgartenmuseum/

 

 

- Arbeitskreis Landeskunde/Landesgeschichte RP Freiburg -
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