Dieser Curriculum-Vorschlag wurde nach den Vorgaben des Bildungsplans 2004 erarbeitet.
Anwendungs- und Lebensbezug stehen im Vordergrund. Hinweise auf einen experimentellen Zugang zu den einzelnen Themen und auf Praktika werden in den Hinweisen genannt. Die Leistungen von Naturwissenschaftlerinnen und Naturwissenschaftlern in der Chemie sind Bestandteile der einzelnen Unterrichtseinheiten.
Themen
Chemische Gleichgewichte an den Anfang zu stellen scheint geboten, da bei allen anderen Themen das Massenwirkungsgesetz an irgend einer Stelle zum Tragen kommt und für das Verständnis wichtig ist.
Zur eigenen Weiterbearbeitung wird das Curriculum auch im OpenOffice-Format zum Download angeboten.
Anwendungs- und Lebensbezug stehen im Vordergrund. Hinweise auf einen experimentellen Zugang zu den einzelnen Themen und auf Praktika werden in den Hinweisen genannt. Die Leistungen von Naturwissenschaftlerinnen und Naturwissenschaftlern in der Chemie sind Bestandteile der einzelnen Unterrichtseinheiten.
Leitlinien
1. Stoffe und ihre
Eigenschaften;
2. Stoffe und ihre Teilchen;
3. Chemische Reaktionen;
4. Ordnungsprinzipien;
5. Arbeitsweisen;
6. Umwelt und Gesellschaft.
2. Stoffe und ihre Teilchen;
3. Chemische Reaktionen;
4. Ordnungsprinzipien;
5. Arbeitsweisen;
6. Umwelt und Gesellschaft.
Themen
LP 1: Chemische
Gleichgewichte
LP 2: Kunststoffe
LP 3: Moleküle des Lebens
LP 4: Elektrische Energie und Chemie
LP 2: Kunststoffe
LP 3: Moleküle des Lebens
LP 4: Elektrische Energie und Chemie
Chemische Gleichgewichte an den Anfang zu stellen scheint geboten, da bei allen anderen Themen das Massenwirkungsgesetz an irgend einer Stelle zum Tragen kommt und für das Verständnis wichtig ist.
Zur eigenen Weiterbearbeitung wird das Curriculum auch im OpenOffice-Format zum Download angeboten.
Chemiecurriculum-Vorschlag (Basisfach)
Bild: Chemiecurriculum-Vorschlag (Basisfach)
Chemiecurriculum-Vorschlag (Basisfach)
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