Die Tabelle zeigt komprimiert die entsprechenden Kompetenzen und
Inhalte zur Leitidee Messen in der Sekundarstufe 1 verteilt
auf die einzelnen Schularten.
Kompetenzen
und Inhalte Werkrealschule Klasse 6 |
Kompetenzen
Realschule Klasse 6 |
Kompetenzen
Gymnasium Klasse 6 |
- Umfang und Flächeninhalt von Quadraten
und Rechtecken ermitteln;
- Volumen von Würfeln und Quadern ermitteln;
- Winkel bis 180° schätzen,
messen und zeichnen;
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- aus Materialien Maßangaben
entnehmen;
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- geeignete
Maßgrößen und Einheiten nutzen, um
Situationen zu beschreiben und zu untersuchen;
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- das Grundprinzip des Messens nutzen,
insbesondere bei der Längen-, Flächen-Volumen- und
Winkelmessung;
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- die Prinzipien der Längen-,
Flächen, Volumen und Winkelmessung nutzen;
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- die Struktur und den Gebrauch von
Maßsystemen verstehen;
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- alltagsbezogene Repräsentanten zur
Vorstellung von Größen verwenden und beim
Schätzen anwenden;
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- Dimensionen von Zahlen,
Größen und geometrischen Objekten
abschätzen;
- ein „Gefühl“
für Zahlen, Größenordnungen
und Zusammenhänge entwickeln;
- Größen mithilfe von Vorstellungen
über geeignete Repräsentanten
schätzen
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- Maße schätzen und bestimmen;
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- in den gängigen
Größenbereichen rechnen und
Größeneinheiten in benachbarte Einheiten umwandeln;
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- Einheiten für Zeit, Masse, Geld,
Länge, Fläche, Volumen
hinsichtlich ihrer Verwendung auswählen sowie
Größenangaben umwandeln;
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- Messergebnisse und berechnete
Größen in sinnvoller Genauigkeit ermitteln und
darstellen
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- Messergebnisse und berechnete
Größen in sinnvoller Genauigkeit darstellen;
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- Messergebnisse sachangemessen darstellen.
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Inhalte Realschule Klasse 6 |
Inhalte
Gymnasium Klasse 6 |
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- Umwandlung von Längen-, Flächen-
und Volumeneinheiten
- Abstände zwischen Punkten und Geraden
- Winkel zwischen Geraden
- Flächeninhalt und Umfang von Rechtecken
- Volumen und Oberflächeninhalt von
Quadern
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- Winkelweiten, Längen, auch Kreisumfang
- Flächeninhalte von Rechteck, Parallelogramm,
Dreieck, Kreis
- Rauminhalt des Quaders
- Massen; Zeitspannen
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Kompetenzen
und Inhalte Werkrealschule 7,8,9 |
Kompetenzen
Realschule Klasse 8 |
- in den gängigen
Größenbereichen auch mit zusammengesetzten
Größen
rechnen und Größeneinheiten in benachbarte Einheiten
umwandeln;
- Ergebnisse in sinnvoller Genauigkeit angeben;
- Umfang und Flächeninhalt von Dreiecken,
Vierecken, Kreisen und daraus zusammengesetzten Flächen
ermitteln;
- das Volumen von Prismen, Zylindern, Pyramiden
und Kegeln sowie von zusammengesetzten Körpern ermitteln;
- die Oberfläche von Prismen, Zylindern und
Pyramiden sowie von zusammengesetzten Körpern ermitteln.
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- Zahlen, Größen und geometrische
Objekte mit Vorstellungen verbinden;
- die Prinzipien der Längen- und Winkelmessung
sowie der Flächen- und Volumenberechnung nutzen;
- Messergebnisse in sinnvollen Einheiten angeben;
- mit Formeln zur Berechnung von
Flächeninhalt und Umfang des Dreiecks umgehen, sie variieren
und
verstehen und sie auf zusammengesetzte Figuren anwenden;
- mit Formeln zur Berechnung von Volumen und
Oberflächeninhalt von Prismen umgehen, sie variieren und
verstehen
und sie auf zusammengesetzte Körper anwenden;
- Konstruktionskalküle ausführen;
- Inhalte mathematischer Themenbereiche dokumentieren
und präsentieren.
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Inhalte
Realschule Klasse 8 |
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- Winkelsummen
- Umfang und Flächeninhalt von Vielecken
–Dreieck, Trapez, Parallelogramm
- Oberfläche und Volumen gerader Prismen
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Kompetenzen
Realschule Klasse 10 |
Kompetenzen
Gymnasium Klasse 10 |
- die Prinzipien des Messens und Aspekte ihrer
Anwendung zum Beispiel in den Naturwissenschaften nutzen;
- Messergebnisse und berechnete
Größen in sinnvoller Genauigkeit angeben;
- auf Grund von Vorstellungen über geeignete
Repräsentanten Größen schätzen;
- gezielt Messungen vornehmen, Maßangaben
entnehmen und damit Berechnungen durchführen;
- Ergebnisse in Bezug auf die Situation prüfen;
- eine Möglichkeit zur
näherungsweisen
Bestimmung des Flächeninhaltes und des Umfangs eines Kreises
darstellen;
- die Formeln zur Kreisberechnung anwenden;
- Formeln zur Berechnung des
Oberflächeninhalts und des Volumens von Pyramide, Zylinder,
Kegel
und Kugel verstehen und einsetzen;
- zusammengesetzte Körper berechnen;
- Streckenlängen und
Winkelgrößen in der Ebene und im Raum mit
trigonometrischen
und Ähnlichkeitsbeziehungen berechnen.
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- Inhaltsformeln einfacher Körper kennen
und mithilfe der Ideen „Zerlegung“ und
„Annäherung“ einsichtig machen;
- Maße von Figuren und Körpern
abschätzen und mithilfe der Formelsammlung berechnen.
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Inhalte
Realschule Klasse 10 |
Inhalte
Gymnasium Klasse 10 |
- Winkel zwischen Geraden und Ebene
- Flächeninhalt und Umfang vom Kreis
- Volumen und Oberflächeninhalt von
Körpern
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- Rauminhalt und Oberflächeninhalt von Prisma
und Zylinder
- Umfang und Inhalt von Figuren, die auch von Kreisen
und Kreisbögen begrenzt sind
- zusammengesetzte Körper
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Methodisch didaktische Anmerkungen
Insbesondere die Kompetenz "Größen mithilfe
von Vorstellungen über geeignete Repräsentanten
schätzen" ist bei Schülerinnen und Schüler
der Klassenstufe 5 noch nicht volständig entwickelt.
Während sie
mit den Größen Zeit, Masse, Geld und Länge
ganz gut zurechtkommen, haben sie mit Begriffen wie Umfang ,
Flächeninhalt , Oberfläche und Volumen doch
größere Probleme. Ein Grund dafür liegt
sicher darin, dass Schülerinnen und Schüler
im Umgang mit Volumina und Flächeninhalten noch wenig
Primärerfahrungen gesammelt haben. Wer schon mal 1 ha Wiese
gemäht oder 1a Garten umgegraben hat, entwickelt eine
Beziehung zu Flächenmaßen. Leider bietet der
Mathematikunterricht für diese Grunderfahrungen nur wenig
Raum. Um oben erwähntes Gefühl für
Größenordnungen zu entwickeln bedarf es
vielfältiger konkreter Erfahrungen, die durch einen
Computereinsatz nicht ersetzt werden können. Um
eine Handlungsvorstellung, wie z.B bei
der Flächenmessung, zu erschließen, gibt es
den klassischen Weg über die 3 Ebenen enaktiv - ikonisch-
symbolisch. Hier bietet sich der PC als ergänzendes Medium an.
Das hantieren mit einer Maus kann, wie erwähnt, die enaktive
Ebene nicht ersetzen, jedoch kreativ und motivierend ergänzen.
Wie dies mit den herkömmlichen Standardprogrammen und
speziellen Angeboten aus dem Internet umgesetzt werden könnte,
soll auf diesen Seiten beispielhaft aufgezeigt werden.