Tierrätsel

Schreiben am Computer im 1.Schuljahr

Informationen zum Unterricht:

Der Unterricht steht im Zusammenhang mit dem Fächerverbund Mensch, Natur und Kultur, Kompetenzfeld 6: Mensch, Tier und Pflanze: staunen, schützen, erhalten und darstellen

Im Deutschunterricht wird dieses Thema vielseitig aufgenommen. Im Rahmen des 'Freien Schreibens' verfasste jeder Schüler zu einem Tier seiner Wahl ein Rätsel. Die Lehrerin schrieb den Text nochmal in der richtigen Rechtschreibung ab. Nun gibt jedes Kind im Rahmen der regelmäßigen Freiarbeit ( zweimal pro Woche) mit einem Partner den korrigierten Text in den Computer ein. Es arbeiten immer gleichzeitig vier Kinder ( je 2 Schüler an einem Computer). Aufgrund der hohen Schülerzahl (28), wird die Lehrerin in jeder Freiarbeitszeit von einem Elternteil im Computerraum unterstützt. So steht den Kindern jederzeit ein Ansprechpartner zur Verfügung.

Für das Unterrichtsbeispiel "Tierrätsel - Schreiben am Computer im 1.Schuljahr" danken wir Frau D. Flöck (Rätselbuch) und Frau G.Wolff (Rätselkartei), Breitwiesenschule Hochdorf

Schreiben im Anfangsunterricht:

Bisher schrieben die Kinder regelmäßig Texte im Programm Schreiblabor. Diesmal lernen sie "Word" als Standardprogramm kennen. Da die Schüler sich recht gut mit der Tastatur, der Groß- und Kleinschreibung, der Satzzeichen- und Leertaste auskennen, lernen sie nun folgende neue Inhalte am Computer:

Schriftgröße verändern
Einsatz fetter und kursiver Buchstaben
unterstreichen
Vertiefung der Kenntnisse der Buchstabenanordnung auf der Tastatur
auf die rot unterstrichenen Wörter zu reagiere ( Was ist falsch in diesem Wort?)
Rechtschreibgefühl entwickeln

Schülerbeispiel:

Wie heißt mein Tier?

Mein Tier ist ein Reptil.

Es hat kein Fell und auch keine Federn

und hat auch spitze Zähne.

(Bild auf der Rückseite des Textes)

Rätselbuch:

Die Texte werden ausgedruckt. Auf der Rückseite wird das Tier gemalt und als Rätselbuch gebunden. Ein neues eigenes Buch in der Leseecke motiviert die Kinder zum Lesen.

Rätselkartei:

Die ausgedruckten Rätseltexte wurden auf die Vorderseite einer Karteikarte geklebt, das dazugehörende Bild auf die Rückseite.
Damit die Karten immer so im Karteikasten stehen, dass den Leser / die Leserin der Text anschaut, wird an jeder Karteikarte die obere rechte Ecke schräg abgeschnitten. So ist der Kasten schnell aufzuräumen.
Zur größeren Haltbarkeit werden die Karten foliert.
Wenn die Karten in unterschiedlichen Farben angelegt werden, lassen sich leicht differenzierende Aufgaben stellen.

Für jahrgangsübergreifendes Lernen lassen sich an ältere Schüler Rechercheaufträge erteilen. Sie können in Nachschlagewerken, auf CDs oder im Internet Sachinformationen einholen und ihr Wissen als Präsentation den jüngeren Mitschülern vortragen. "Für jedes Kind ist mindestens eine Projektpräsentation am Ende der Eingangstufe und im ersten Schulhalbjahr des vierten Schuljahres verbindlich.", heißt es im Bildungsplan für den Fächerverbund Mensch, Natur und Kultur. Dies könnte sich als Möglichkeit anbieten.

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Herausgeber: Landesbildungsserver Baden-Württemberg
Quelle: https://www.schule-bw.de

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