Unsere wichtigsten Helfer sind die Hände. Mit ihnen können wir greifen, halten, schreiben, ... tasten. Die Kinder sollen durch den Tastsinn die Hände neu entdecken. Als kleine Vorübung haben sie ganz vorsichtig das Gesicht ihres Nachbarn mit geschlossenen Augen abgetastet.
Die Schülerinnen und Schüer sollen mit verbunden Augen Gegenstandspaare ertasten und zu Paaren ordnen.
In einer Fühlbox ertasten Kinder verschiedenste Gegenstände und benennen sie.
Mit verbunden Augen bekommen Kinder Kärtchen, auf denen mit Hilfe einer Nähmaschine verschiedene geometrische Muster gelocht wurden. Sie müssen mit den Fingern die Figur ertasten.