Schülerarbeitsseite "Extinction Rebellion"

Neben den Klimabewegungen „Ende Gelände“ und „Fridays for Future“ gibt es seit 2018 eine dritte. Die internationale und gesellschaftspolitische Bewegung „Extinction Rebellion“ , kurz „XR“, wurde im Oktober 2018 im Vereinigten Königreich gegründet. 

Seht euch folgende Bilder an (alle vom 7.10.2019):

• Besetzung der Fahrbahn vorm „Großen Stern“ in Berlin
• Demomarsch
• Polizisten tragen einen Demonstranten, als Clown verkleidet, weg

Recherchiert im Internet zu folgenden Aspekten und macht euch Notizen auf dem Arbeitsblatt:

Gründung / Entstehung:

• Wie entstand die Bewegung wann?
• Warum ist die Bewegung eine "Graswurzelbewegung"?
• Wie ist die Bewegung aufgebaut?

Links:

• "Wer wir sind", Homepage Extinction Rebellion
• "Ortsgruppen", Homepage Extinction Rebellion
• Herkunft des Logos, Logo Design Love (englische Seite)
• Bedeutung des Logos, Blog "Lillygreen" (deutsche Seite)
• Fazit - der erste Tag der Demonstration in Berlin, 7.10.2019, Berliner Zeitung
• Twitter-Kanal Extinction Rebellion
• Marc Felix Serao: Extinction Rebellion: "Wahlen sind dem Wesen nach aristokratisch". In: Neue Zürcher Zeitung, 9.10.2019. Eine Sprecherin gibt Auskunft über die Bewegung
  

Gründe für den Protest und das Vorgehen

• Warum protestieren die Anhänger? Was wollen sie erreichen?
• Wie sieht der Protest aus?

Links:

• Pressemitteilungen, Extinction Rebellion
• Veranstaltungen, Extinction Rebellion
• Berlinblockade, Oktober 2019, Extinction Rebellion

Seht euch die Plakate an und erklärt, wie sie auf euch wirken:

Plakat 1, Bremen, Extinction Rebellion

Plakat 2, Walle, Extinction Rebellion

Plakat 3, Aussterben, Extinction Rebellion

Plakat 4, Berlin, Extinction Rebellion

Erarbeitet aus den Fakten Pro- und Contra-Argumente, die für /gegen die Bewegung sprechen. Diskutiert abschließend in eurer Klasse über eure Ergebnisse.