Die folgende Auswahl an Forschungsinstitutionen und aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen gibt Anregungen und Einblicke in verschiedene Aspekte des Themas „Integration und Bildung“. Sie bieten die Möglichkeit, die bestehende Praxis zu überdenken und gegebenenfalls darauf aufbauend neue Lösungen oder Projekte zu entwickeln. Die Seite wird fortlaufend aktualisiert bzw. erweitert.
Forschungsinstitutionen im Bereich Integration-Bildung-Migration:
- Mercator Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache
- Sachverständigenrat deutscher Stiftungen für Integration und Migration
- Förmig-Kompetenzzentrum der Universität Hamburg
- Zentrum „Sprache, Variation, Migration" der Universität Potsdam
- DIPF - Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
Ankommen im deutschen Bildungssystem (2019)
Kurzanalyse zur Bildungsbeteiligung von Kindern und Jugendlichen mit Fluchthintergrund im Vergleich zu Gleichaltrigen mit oder ohne Migrationshintergrund, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF)
Faktencheck: Entwicklung der Lese- und Schreibleistungen (2018)
Wissenschaftlich fundierte Antworten auf häufig gestellte Fragen zu Lese- und Schreibkompetenzen deutscher Schülerinnen und Schüler mit und ohne Migrationshintergrund, Mercator Insitut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache
Auf dem Weg zur Flüchtlingsintegration in ländlichen Räumen (2017)
Ergebnisse einer Bedarfsanalyse in sieben Landkreisen von Rainer Ohliger, Raphaela Schweiger und Lisa Veyhl, gefördert von der Robert-Bosch-Stiftung
Religiosität und Bildungserfolg (2017)
Analyse mit dem deutschen CILS4EU-Datensatz von Claudia Diehl, Patrick Fick und Matthias Koenig, Universität Konstanz und Georg-August-Universität Göttingen, gefördert von der Stiftung Mercator
Individualdiagnostische Verfahren zur Feststellung sprachlicher Fähigkeiten
Publikation "Unterrichtsbegleitende Sprachstandsbeobachtung Deutsch als Zweitsprache" (2. Auflage) des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung, Österreich
Im Publikationenshop finden sie die Unterrichtsbegleitende Sprachstandsbeobachtung Deutsch als Zweitsprache (2. Auflage)
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