Schubkasten-Bauteile

Schulart

LF 5 Einzelmöbel herstellen

Allgemeine Lernziele stellen Qualifikationen dar, über die der Einzelne unabhängig von den jeweiligen Fachbereichen zur Bewältigung verschiedener Aufgaben verfügen soll. Richtziele können als Rahmenvorgabe betrachtet werden. Sie haben das höchste Abstraktionsniveau. Grobziele enthalten das Unterrichtsvorhaben.

Fachliche Lernziele sind Feinziele und entsprechen den Stunden- bzw. Teilzielen der geplanten Unterrichtseinheit:

Die Schülerinnen und Schüler sollen

• die Einsatzgebiete und die Funktion der Schubkästen aufzählen können,
• die Bauteile eines Schubkastens aufzählen und deren Funktion erläutern können,
• die Verbindungsmöglichkeiten der Schubkastenteile beurteilen können,
• die Materialauswahl der Schubkastenteile begründen können.

2 Schulstunden (90 min)

Lehr- Lernarrange-
ment

Unterrichtsplanung Schubkasten-Bauteile

Präsentation Möbel mit Schubkästen

Mindmap Schubkästen

Arbeitsblatt 1 Schubkastenteile
Lösungsvorschlag zum Arbeitsblatt 1 Schubkastenteile

Gruppenarbeit Einteilung
Gruppenarbeit Arbeitsaufträge

Arbeitsblatt 2 Schubkastenteile
Lösungsvorschlag zum Arbeitsblatt 2 Schubkastenteile

Fragekarten Schubkastenteile

Übersicht Griffmöglichkeiten